资助育人：环境学院发展型资助育人体系助推高质量学生培养体系

环境学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，坚持以学生发展为中心，以“助学、筑梦、铸人”为育人目标，形成了扶困与扶智、扶困与扶志相结合的奖励资助良性循环。学院立足三全育人格局构建助力学生全方位成长、可持续发展的发展型资助育人体系，科学布局、精准帮扶、铸魂培优，为学生培养提供可靠保障，提高资助育人工作的科学化规范化水平，提升资助育人实效。

一、 科学制定资助育人制度和体制机制，优化顶层设计

做好学校和学院两级奖励资助工作。学院先后制定《中国地质大学（武汉）本科生国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校英才奖学金、社会类奖助学金评选办法》《家庭经济困难学生认定办法》《本科生国家助学贷款实施办法》《勤工助学管理办法》《临时困难补助办法》《大学生日常奖励办法》等。通过家庭经济困难学生认定工作全面把握每一名学生的家庭情况，精准帮扶经济困难学生完成学业，打好资助工作的坚实基础；通过勤工助学岗位的规范管理，培养学生的综合素质和能力；通过奖学金的全方位奖励资助，助推学生个性化发展。学院根据奖励资助管理办法有关要求，每年组织好荣誉奖、奖学金和其他日常竞赛奖励的评选申报工作，实施好经济困难资助和学生发展资助，落实好物质奖励和精神奖励。

二、 搭建“多级”“三型”资助育人平台，助力学生发展

以英才工程计划为基础，构建学习型奖励资助平台，营造良好的班风学风。学院创新实施英才工程资助计划，设置“学习二十大”理论提升项目、引领青年政治坚定，学生党支部全面开展“二十大”知识竞赛等活动，让二十大理论入脑入心；设置学业发展规划项目、“学业一帮一”项目、学习研究能力提高项目、学习型宿舍创建项目，激励学生专业精湛，做好学生的主责主业；设置人文素质提高项目、身心素质提高项目，引导学生能力过硬，主动提高能力素养；设置学生骨干提升项目、毕业经验分享项目、实践能力提升项目、创业学子帮扶项目、创新团队扶持项目、全面发展资助项目、先进班级体和优秀学生组织创建项目，期望学生素质优良，能在自己擅长的领域做出更好的成绩。

学院毕业生风采

以勤工助学岗位为提升，搭建拔高型奖励资助平台，锻炼学生素质能力。利用校内资源，优化勤工助学岗位设置，定期招募勤工助学学生，鼓励学生劳有所得、自立自强，提升助学岗位育人功能，学院每年设置勤工助学岗位30余个，审核勤工助学资格90余个，为更多家庭困难的学子提供勤工助学的机会。暑期开展双百励志圆梦行动，带领学生团队走访困难家庭，将走访活动与国家政策结合起来，并通过各种媒体平台宣传学校和国家的各项资助政策。通过走访活动，实地走访调研等途径完善困难学生信息库，全面推进学生资助精准化。让学生深入认识社会基层，了解国家政策，发现乡村振兴的发展路径，更快的适应国家发展，推动社会建设积蓄力量。

“双百励志”走访经济困难学生家庭

以社会类奖学金为引导，搭建创新型奖励平台，引导学生积极创新创业。学院设立多项创新创业个人、团队奖助学金，鼓励学生敢闯敢创，近年来，学院炭合团队曾获第十三届挑战杯全国金奖，第八届“互联网+”国赛银奖；积水团队曾获得2014年“创青春”全国大学生创业大赛全国金奖、银奖，学生团队在各项国家级赛事中摘金夺银。同时，积极资助学生进行国际交流和外语学习，学院对暑期访学学生进行一次性资助，同时设立宇驰国际交流奖学金。进一步引导学生开阔视野，与国际接轨。

炭合团队曾获第十三届挑战杯全国金奖

凝聚三全育人合力，挖掘校友资源，拓展资助渠道。学院组织毕业十周年等校友返校活动，加强校友与母院的情感联系；组织同心奖学金资助座谈会、汇编同心奖学金画册，组织宇驰奖学金座谈会、王大纯奖学金颁奖仪式等，积极向捐赠校友反馈受资助学生情况，公开捐赠基金使用情况。毕业校友捐赠设立宇驰奖学金、王大纯奖学金、水科学之星基金、82水文奖学金、刘光文奖学金、同心奖学金、粤地质粤优秀奖学金等。学院目前形成了良好的校友资助育人生态圈，进一步完善发展型资助体系。

香港同心教育慈善文化基金会·环境学院“同心同德”爱心见面会

三、 落实感恩励志价值引导，锻造学生意志品质，“三全育人”成果落到实处

加强典型选树，激励学生追求卓越、堪当生态环保铁军。学院官网推出“国奖领航”“科研远航人”专栏，宣传国奖学生个人事迹，形成榜样带头效应；学院收集“助学·筑梦·铸人”获奖学生优秀事迹百余篇，汇编形成年度《风采展》，宣传优秀学生的先进事迹，营造励志、奋进的学习氛围；受资助学生党员主持开展就业经验宣讲，考研形势分析及复习规划讲座，考公考编辐射全院学生积极推进就业工作，学院就业质量和水平不断提高。

优秀校友彭浩回校分享创业经历并捐赠奖学金

实施“感恩·励志”奖助学金提升工程，厚植感恩情怀。组织奖助学金团队参加志愿服务公益活动，给学校和捐赠人写感谢信、成长报告，开展感恩励志教育，培育学生感恩意识。勉励同心社成员传承“同心精神”，回报基金会、回报学校、回报社会。来自祖国四面八方的同心社成员们，与武汉共克时艰，发出一份同心社的“热干面”订单。046191班范静怡同学荣获“敞心得诚，开怀知恩”诚信感恩主题作品二等奖；易班征信竞答活动中彭孝妍、贾媛媛同学荣获二等奖2项、刘亚琦荣获三等奖1项。

践行志愿服务精神，受资助学生积极回馈社会。受资助学生积极参与志愿服务活动，在抗疫情，防洪等重大灾情中，担当核酸检测志愿者，主动承担青年责任；在校园中参与垃圾清扫、除杂草等活动，美化校园环境；参与各类文体活动志愿者，文明校园环境，志愿服务一线总是活跃着环境学子的身影；与此同时，学生主动将志愿服务理念与专业知识有机结合，组织“为江豚奔跑”、“地大飞羽”观鸟活动等专业基础活动，创新开办东湖净滩活动，在志愿服务劳动中树立生态环保理念，践行长江大保护。

军运会期间空气监测志愿者